RPP 1 Lembar PPKN

Berbagi itu indah untuk rekan-rekan guru PPKN silahkan mereview format RPP satu lembar, mohon disesuaikana dengan perubahan KI/KD.

RPP satu lembar silahkana download
PPKN Kelas 11 SMA

https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/0111-sistim-hukum.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/0111-peran-indonesia.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/0111-pelanggaran-ham.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/0111-kasus-ancaman.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/0111-faktor-pendorong-dan-penghambat-persatuan-dan-kesatuan-bangsa-dalam-negara-kesatuan-republik-indonesia.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/0111-demokrasi.docx

PPKN Kelas 10 SMA
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/01-10-ancaman-terhadap-negara-dan-upaya-penyelesaiannya.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/02-10-pembentuk-integrasi-nasional-dalam-bingkai-bhinneka-tunggal-ika.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/03-10-pusat-daerah.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/04-10-pemisahan-kekuasaan.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/05-10-wawasan-nusantara.docx
https://isrona.files.wordpress.com/2021/01/06-10-wilayah-nkri.docx

#rppsatulembar
#rppppknsma

Contextual Teaching Learning (CTL).

ctl isrona

CTL, Pembelajaran kontekstual adalah terjemahan dari istilah Kata contextual berasal dari kata contex yang berarti “hubungan, konteks, suasana, atau keadaan”. Dengan demikian contextual diartikan ”yang berhubungan dengan suasana (konteks). Sehingga Contextual Teaching Learning (CTL) dapat diartikan sebagi suatu pembelajaran yang berhubungan dengan suasana tertentu.

Pembelajaran kontekstual melibatkan tujuh komponen  utama dari pembelajaran produktif yaitu : konstruktivisme (Constructivism), bertanya (Questioning), menemukan (Inquiry), masyarakat belajar (Learning Community), pemodelan (Modelling), refleksi (Reflection) dan penilaian yang sebenarnya (Authentic Assessment) (Depdiknas, 2003:5)

>dari berbagai sumber

Yang Beda dari Revisi Kurikulum 2013+17

Apa yang baru dan menjadi pembeda RPP K13 Revisi 2016 dengan RPP K13 Revisi 2017?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat tenaga pendidik harus memunculkan dan menginsert empat macam point yaitu PPK, Literasi, 4C, dan HOTS maka perlu kreatifitas tenaga pendidik untuk meraciknya menjadi RPP yang utuh.

A. Perbaikan atau revisinya antara lain:
1. Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran. Karakter yang diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas atau 7 Karakter untuk mapel IPS dari 18 Karakter prioritas.
2. Mengintegrasikan literasi dan menginsert literasi dalam RPP baik sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.

Continue reading “Yang Beda dari Revisi Kurikulum 2013+17”

Welcome Back Guys

Welcome Back Guys

Setelah sekian lama saya tinggalkan wordpress, kelihatannya saya harus kembali kesini. Perjuangan membangun masa depan ternyata tidak pernah selesai. Karena kita berada dimasa sekarang dan masa sekarang adalah masa depan itu sendiri. Makanya tagline ” Creating The Future” tetap masih uptodate.

Mereka yang menuntut ilmu dan ingin memuaskan kehausannya, bersabarlah.